開(kāi)篇先問(wèn)個(gè)問(wèn)題：

為什么停車場(chǎng)一定要有桿？

你可能從來(lái)沒(méi)想過(guò)這個(gè)問(wèn)題，也或許你曾因它而惱火——因?yàn)樗绊懥四丬囕v進(jìn)出的速度。但是，這個(gè)桿的存在，至今為止，少有人質(zhì)疑過(guò)。

2019年5月，阿里巴巴技術(shù)委員會(huì)主席王堅(jiān)博士提出了這個(gè)問(wèn)題。隨后，他的同事們陷入思考，并給出了解決方案：停車場(chǎng)入口安裝攝像頭，記下車牌號(hào)后，車牌號(hào)和支付寶綁定，便可以實(shí)現(xiàn)自動(dòng)扣款。

這樣，停車桿就無(wú)需存在了。

這是當(dāng)前產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下的一個(gè)場(chǎng)景。

互聯(lián)網(wǎng)在賦能傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，而支付寶作為一家科技公司，正在金融行業(yè)的各個(gè)領(lǐng)域開(kāi)枝散葉：如針對(duì)保險(xiǎn)業(yè)推出的相互寶、針對(duì)跨境服務(wù)推出的區(qū)塊鏈全球匯款、針對(duì)公益事業(yè)推出的螞蟻森林業(yè)務(wù)等等。

這就好像在“無(wú)人區(qū)”探索，創(chuàng)新孕育在未知的土壤，打破的是原有的思維定勢(shì)和認(rèn)知。

這里的創(chuàng)新，用另一個(gè)例子來(lái)說(shuō)明，就更好理解了：

1865年英國(guó)議會(huì)通過(guò)的《機(jī)動(dòng)車法案》中規(guī)定，每輛在道路上行駛的機(jī)動(dòng)車，必須由3人駕駛，其中一人必須在車前50米外做引導(dǎo)，還要用紅旗不斷搖動(dòng)為機(jī)動(dòng)車開(kāi)道。

今天看來(lái)，這個(gè)規(guī)定匪夷所思，但在當(dāng)時(shí)卻是天經(jīng)地義。因?yàn)楫?dāng)時(shí)他們是用管理馬車的方式，來(lái)約束汽車的。

這種局限于既有經(jīng)驗(yàn)而自我設(shè)限的現(xiàn)象，就叫“跳蚤效應(yīng)”。

“跳蚤效應(yīng)”來(lái)源于一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)：科學(xué)家在玻璃杯中放入一只跳蚤，跳蚤輕易就可以跳出來(lái)。接著把這只跳蚤放入加蓋的玻璃杯中，結(jié)果跳蚤撞到蓋子，跳不出去。

連續(xù)多次后，跳蚤改變跳躍高度以適應(yīng)環(huán)境，每次跳起，總保持在玻璃蓋以下的高度。一周之后，蓋子取下來(lái)，但跳蚤卻再也跳不出來(lái)了。

最終，這只跳蚤，變成了“爬蚤”。

這個(gè)玻璃杯，就如同我們所生活的世界。我們的認(rèn)知，往往受限于過(guò)往的經(jīng)歷。如果我們不打破思維定勢(shì)，就永遠(yuǎn)不可能知道，玻璃杯外面的世界有多大，甚至?xí)洠覀冊(cè)鴵碛?ldquo;跳躍”的能力。

尤其，隨著年齡的增長(zhǎng)，經(jīng)驗(yàn)的積累，我們更容易變得思想僵化、固步自封。

新的一年到來(lái)，試著問(wèn)問(wèn)自己，過(guò)去的一年里，我都有哪些成長(zhǎng)？成長(zhǎng)了多少？成長(zhǎng)速度又如何？怎樣才能更快更高更強(qiáng)？我又是否過(guò)于依賴既有的“成功模式”？

道理雖簡(jiǎn)單，但人們很容易默認(rèn)現(xiàn)有的高度，不敢或怠于嘗試另一個(gè)新的“高度”。若要避免沉溺舒適圈，就應(yīng)破除以下思想“毒瘤”。

1、沒(méi)有目標(biāo)

哈佛大學(xué)曾對(duì)一群智力、學(xué)歷、環(huán)境等客觀條件相似的年輕人做過(guò)一個(gè)長(zhǎng)達(dá)25年的追蹤調(diào)查。25年后，這些調(diào)查對(duì)象的生活狀況如下：
 

3%有清晰且長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)的人，25年來(lái)幾乎都不曾更改過(guò)自己的人生目標(biāo)，并向?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)做著不懈的努力，他們幾乎都成了社會(huì)各界頂尖的成功人士；

10%有清晰短期目標(biāo)的人，大都生活在社會(huì)的中上層，是各行各業(yè)不可或缺的專業(yè)人士，如醫(yī)生、律師、工程師、高級(jí)主管等；

60%目標(biāo)模糊的人，幾乎都生存在社會(huì)的中下層，能安穩(wěn)的工作與生活，但都沒(méi)有什么特別的成績(jī)；

余下27%沒(méi)有目標(biāo)的人，仍在社會(huì)的最底層過(guò)著動(dòng)蕩不安、時(shí)常抱怨的生活。

目標(biāo)的好處不言自明，它賦予我們做事的動(dòng)力和意義感，像“指南針”一樣指引我們，讓我們?cè)谇靶械倪^(guò)程中，可以不斷校準(zhǔn)和糾偏，最終無(wú)限趨近我們的預(yù)期。

沒(méi)有“指南針”，我們就如同航行在汪洋大海，在尋找歸途的過(guò)程中，極易迷失方向。

事實(shí)上，很多人想要改變自己的處境，但卻沒(méi)有明確的目標(biāo)。市面上關(guān)于方法論的指導(dǎo)不在少數(shù)，它們都是提高執(zhí)行力和效率的各種工具，但只有個(gè)人的目標(biāo)，沒(méi)有人能夠幫助你完成。

如果沒(méi)有目標(biāo)，努力只是一種自我麻痹。

所以，新年新氣象，你制定新年目標(biāo)了嗎？如果可以，還可以把時(shí)間拉長(zhǎng)，比如說(shuō)50年。

《記事本圓夢(mèng)計(jì)劃》的作者熊谷正壽，任日本第一互聯(lián)網(wǎng)集團(tuán)企業(yè)GMO董事長(zhǎng)，18歲輟學(xué)，35歲時(shí)擁有第一家上市公司。他用書(shū)中介紹的方法，定目標(biāo)、做詳盡的計(jì)劃，高效的處理工作。他用SMART法則來(lái)衡量自己的人生目標(biāo)，并作了15年的計(jì)劃，之后甚至還做了55年的計(jì)劃。

美國(guó)行為學(xué)家J·吉格勒提出過(guò)這樣一個(gè)觀點(diǎn)：設(shè)定一個(gè)高目標(biāo)，就等于達(dá)成了一部分目標(biāo)。有許多人一生無(wú)所建樹(shù)，不是因?yàn)樗麄兊哪芰Σ蛔悖且驗(yàn)樗麄兘o自己定的目標(biāo)不足以釋放出全部的潛能。

2、不敢嘗試

卡羅爾·德韋克的著書(shū)《終身成長(zhǎng)》中說(shuō)：你與牛人的差距，就在于思維模式的不同。
 

這本書(shū)的核心觀點(diǎn)是，我們獲得的成功并不是能力和天賦決定的，更受到我們?cè)谧非竽繕?biāo)的過(guò)程中展現(xiàn)的思維模式的影響。

書(shū)中介紹了兩種思維模式：固定型思維模式與成長(zhǎng)型思維模式。前者傾向于認(rèn)為人的能力無(wú)法改變，而后者則認(rèn)為人可以通過(guò)不斷努力達(dá)成目標(biāo)。

同樣一件事，不同思維模式的人，看法截然不同，采取的行動(dòng)也全然不同。因此，往往思維方式?jīng)Q定了我們?nèi)绾纬砷L(zhǎng)，并引領(lǐng)我們達(dá)到什么高度。

因此，破除自身慣性，就應(yīng)從思維模式上解決。有時(shí)，我們之所以止步不前，成為“固定型思維模式”的人，往往可能是過(guò)于恐懼失敗。而這種恐懼，則可能源于過(guò)多的負(fù)強(qiáng)化。

所謂“負(fù)強(qiáng)化”，就是不斷被否定、被指責(zé)、被拒絕、被怒斥等等。心理學(xué)有一個(gè)詞叫“習(xí)得性無(wú)助”，由于平日過(guò)多的挫敗經(jīng)歷造成了內(nèi)心的貧乏，使人喪失創(chuàng)造的熱情。

我們可能曾橫沖直撞，但后來(lái)因?yàn)榇鞌『蛻土P，讓我們學(xué)會(huì)了不再嘗試，甘于現(xiàn)狀。哪怕“蓋子”不復(fù)存在，我們卻仍可能畫(huà)地為牢。

網(wǎng)球冠軍李娜，作為一個(gè)世界級(jí)的專業(yè)運(yùn)動(dòng)員，卻曾陷入了深度的自我懷疑之中。緣由是當(dāng)時(shí)的教練，十年來(lái)都沒(méi)有表?yè)P(yáng)過(guò)李娜。缺乏自信導(dǎo)致了過(guò)往的她表現(xiàn)不佳。

負(fù)強(qiáng)化過(guò)多，可能對(duì)人造成思想上的“矮化”。一旦人開(kāi)始自我設(shè)限，他就與“爬蚤”無(wú)異。所以，你首先要從思想上剔除這些“毒瘤”，從一個(gè)固定型思維的人，變成一個(gè)成長(zhǎng)型思維的人；再者，盡早與有活力的人為伍，遠(yuǎn)離那些思想僵化的人群；最后，別急于求成，也別把失敗看作你人生的失敗。

愛(ài)迪生發(fā)明燈泡，失敗了6000多次。多少嘲笑與揶揄，換來(lái)的是他堅(jiān)定的回答：我得到了很多結(jié)果，我知道有幾千件事是行不通的！

創(chuàng)業(yè)的成功概率也同樣極低，最終成功的，往往是那些經(jīng)歷過(guò)多次挫折、磨礪的人。多年前團(tuán)購(gòu)網(wǎng)發(fā)展如火如荼，遍布全國(guó)，但最終大多數(shù)創(chuàng)業(yè)者都以失敗告終。最后剩下來(lái)并獲活到了今天的是美團(tuán)網(wǎng)。而美團(tuán)網(wǎng)王興，正是一位連續(xù)創(chuàng)業(yè)失敗者。在這一場(chǎng)競(jìng)賽中，他成為了跑到終點(diǎn)的人。

總之，本文也并非勸你不撞南墻不回頭，但是，一個(gè)新的觀念，或許可以讓我們變得更有活力：失敗并不可怕。最可怕的不是你戰(zhàn)勝不了別人，而是你無(wú)法戰(zhàn)勝自己。

或許，我們可以反思一下，我們對(duì)自己都有哪些設(shè)限？比如，因?yàn)樵?jīng)嗆水，不敢學(xué)習(xí)游泳，但實(shí)際上，我們真的學(xué)不會(huì)游泳嗎？……

正視這些思想的“鐐銬”，唯一的鑰匙在你手中。

3、 忽視策略

擁有目標(biāo)和良好的心態(tài)，我們還不能忽視的是訓(xùn)練的策略。
 

一個(gè)南極探險(xiǎn)故事，就是最好的例子：

兩隊(duì)人探險(xiǎn)南極，同樣的目的地、同樣的起點(diǎn)、同樣的信息，開(kāi)始出發(fā)。

但結(jié)果是，一隊(duì)人率先到達(dá)目的地，并安全返回；而另一隊(duì)人，沒(méi)有達(dá)到目的地，并且無(wú)一生還。

為什么起始條件相同，最后兩者卻有著截然不同的結(jié)局？

最重要的區(qū)別是，兩隊(duì)所采用的不同策略。

比如，一隊(duì)采用的策略是，不管天氣好壞，都堅(jiān)持每天行進(jìn)30公里；而另一隊(duì)則是，天氣好的時(shí)候多走一點(diǎn)，天氣差的時(shí)候索性不走。

成功需要訓(xùn)練，訓(xùn)練需要策略。而策略思維，就是解決復(fù)雜問(wèn)題的必備技能。

法國(guó)古典管理理論代表人享利·法約爾曾說(shuō)，由機(jī)智和經(jīng)驗(yàn)合成的策略思維，是一個(gè)人主要的才能之一。

管理學(xué)之父彼得·德魯克也說(shuō)過(guò)，遭受挫折后，最主要的原因恐怕就是：人們很少充分地思考自己在執(zhí)行之前，對(duì)整件事情的策略是什么。

選擇正確的策略，才有可能接近并完成目標(biāo)。

總而言之，新的一年，讓我們?cè)囍鲅矍暗氖孢m圈，釋放我們還在沉睡的潛能吧。